Destacados
En días pasados, la Facultad de Ciencias de la Educación realizó la ceremonia de reconocimiento a las tesis meritorias de cada uno de los programas de posgrado, tanto en la Maestría en Educación (modalidad investigación) como en la Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación.
El sábado 25 de enero, la Facultad de Ciencias de la Educación realizó la bienvenida a sus estudiantes que ingresan a primer semestre en los programas de las maestrías en: Educación (modalidad Investigación y Profundización) y de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación.
El presente año cierra con un balance positivo para la Facultad de Educación en la oferta de cursos online con el MOOC Maestros que enseñan, maestros que aprenden.
Los profesores están invitados a llevar sus inquietudes y a trabajar en conjunto con dicha facultad.
La muestra integró un rico archivo fotográfico sobre los procesos de formación, internacionalización y proyección social desarrollados por la Facultad.
El evento contó con la participación del rector Juan Carlos Henao, la decana Cecilia Dimaté, el Padre Francisco De Roux, Director de la Comisión de la Verdad; Jorge Reinel Pulecio, Coordinador de la Oficina de Paz de la Universidad de la Amazonia, entre otros.
Esta distinción le fue otorgada al Rector Juan Carlos Henao y a la Decana Cecilia Dimaté por la labor y trayectoria de la Facultad.
El proyecto Conocer Dejando Huella permite acercar a las personas de la Universidad con la comunidad del barrio Egipto.
El nuevo libro de la Facultad de Ciencias de la Educación, escrito por las profesoras Dra. Roberta Flaborea y Dra. Adry Manrique, cuenta con una profunda reflexión sobre la formación de los maestros en el país, desde dos lógicas que se unen: la educación básica y la universitaria. El libro, publicado en el 2019, hace especial énfasis en la labor que la facultad viene desarrollado durante los últimos 50 años: la formación de maestros. A seguir, la presentación del libro realizada por la Dra. Cecilia Dimaté y publicado en el propio libro:
Estudiantes de diferentes facultades de la Universidad comparten su experiencia como voluntarios de Conocer Dejando Huella, un programa que articuló este semestre las artes plásticas, escénicas y literarias, para fomentar procesos formativos entre niñas y niños del barrio Egipto.
